Egresado con Mención Honorífica de la licenciatura en Diseño y Comunicación Visual por la Escuela Nacional de Artes Plásticas de la UNAM y autor del logotipo conmemorativo de los cien años de la Universidad Nacional Autónoma de México, tras haber ganado el concurso para los Festejos del Centenario en 2008.
En la Antigua Academia de San Carlos fue modelador 3D y diseñador gráfico en el proyecto “El Espíritu de la Academia” para el Observatorio de Visualización Ixtli de la UNAM, donde se desempeñó como operador del escáner 3D para la realización de diversos proyectos de investigación especializada. En el ámbito privado se ha desempeñado como diseñador gráfico para diversas marcas comerciales como Adidas, FEMSA, TELMEX, Hasbro, Bancomer, L´OREAL, Grupo Modelo, entre otros.
Actualmente está en proceso de titulación del Posgrado en Diseño y Comunicación Visual por la Facultad de Artes y Diseño de la UNAM, a través del proyecto titulado “Colecciones 3D: Reconstrucción digital tridimensional para la preservación y difusión del patrimonio cultural universitario”.
Dentro de las actividades realizadas para dicho proyecto destacan la estancia de investigación en el Departamento de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de la Universidad Politécnica de Valencia, bajo la tutoría de la Dra Julia Osca Pons, directora del mismo Departamento; así como colaboraciones académicas con el Museo de las Culturas de Basilea (Suiza) y el Departamento de Prehistoria, Arqueología, Historia Antigua, Filología Griega y Filología Latina de la Universidad de Alicante.
Asimismo, se desempeña como Consejero Académico representante del Posgrado en el Área de las Humanidades y las Artes de la Universidad Nacional Autónoma de México para el período 2014-2016.
Algunos de los proyectos que exhiben el trabajo desarrollado:
------IDENTIDAD GRÁFICA------
PROYECTO: Logotipo Conmemorativo de los Cien Años de la Universidad Nacional de México.
USUARIO: Universidad Nacional Autónoma de México
USUARIO: Universidad Nacional Autónoma de México
------DISPLAY & EXHIBICIÓN------
------SOPORTES & PUBLICIDAD 2D------
PROYECTO: Diseño de DVD y Portada para serie documental "CONSTRUYENDO CIUDAD" Versión Barcelona
USUARIO: LAHAS, UNAM, Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo
USUARIO: LAHAS, UNAM, Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo
------FOTOGRAFÍA------
PROYECTO:Digitalización de los Bienes Patrimoniales Universitarios
USUARIO:Dirección General de Patrimonio Universitario, UNAM
USUARIO:Dirección General de Patrimonio Universitario, UNAM
PROYECTO: Documentación de Espacios Universitarios
USUARIO: Departamento de Visualización Científica, DGTIC, UNAM
USUARIO: Departamento de Visualización Científica, DGTIC, UNAM
------MODELADO 3D------
PROYECTO: El Espíritu de la Academia de San Carlos. Modelado 3D
USUARIO: Departamento de Apoyo y Vinculación, Academia de San Carlos, UNAM
USUARIO: Departamento de Apoyo y Vinculación, Academia de San Carlos, UNAM
------PROYECTO DE MAESTRÍA------
I. Título y subtítulo
“Colecciones 3D: Reconstrucción digital tridimensional para la preservación y difusión del patrimonio cultural universitario”.
II. Planteamiento del problema
En el presente proyecto se analizarán los factores que intervienen en el procesamiento de los materiales que se generan en prácticas de digitalización tridimensional: dispositivos de captura, nubes de puntos, aplicaciones informáticas comúnes para la reconstrucción de modelos digitales y diseño de plataformas de documentación y acceso, a través de la documentación práctica del modelo de trabajo desarrollado con los recursos actualmente provistos por la Universidad Nacional Autónoma de México.
Este procedimiento será denominado Reconstrucción Digital Tridimensional, el cual estará dirigido a generar modelos virtuales que representen de forma auténtica objetos del mundo real, de una forma automatizada y por tanto replicable para proyectos futuros, lo que permitirá producir completos acervos digitales que favorezcan su íntegra conservación, así como la posibilidad de crear infinidad de materiales para su divulgación.
III. Objetivos y metas
Objetivo general
Aportar una guía de referencia para la planeación, construcción y administración de colecciones digitales 3D, por medio de una propuesta metodológica y el desarrollo de técnicas replicables de digitalización tridimensional, fundamentadas en la auténtica práctica y en base a los recursos disponibles; lo anterior materializado con la publicación de una colección digital de piezas pertenecientes al acervo escultórico resguardado en la Bodega Posada de la Antigua Academia de San Carlos. Esto nos permitirá impulsar el conocimiento, difusión y acceso al patrimonio universitario por nuevos medios que aporten novedosos materiales a las colecciones existentes.
Objetivos particulares
· 1er Capítulo
Explorar y definir el estado de las acciones realizadas sobre digitalización del patrimonio cultural en México y en específico por la UNAM, mediante la investigación de estudios y prácticas previas para el análisis y clasificación de las mismas.
· 2do Capítulo
Indagar la información existente de los nuevos procedimientos de digitalización tridimensional, examinar los distintos métodos aplicables y delimitar nuestros alcances de acuerdo a los recursos humanos y técnicos disponibles.
· 3er Capítulo
Elaborar la propuesta metodológica a partir de las nociones revisadas en los capítulos previos que den paso al desarrollo y análisis de la estrategia de acción para la producción de la publicación propuesta.
Producir un conjunto de piezas virtuales que conformen la primer colección 3D generada a partir del procedimiento desarrollado.
· 4to Capítulo
Presentar la documentación y reflexión sobre la práctica realizada y utilizar los resultados para concretar un modelo de trabajo útil para la creación de nuevas colecciones 3D.
Coordinar los resultados para el diseño de plataformas que faciliten el manejo de la información generada en común acuerdo a los estándares y protocolos establecidos por la Dirección General del Patrimonio Universitario y la Coordinación de Colecciones Universitarias Digitales.
Ofrecer soluciones respecto a los obstáculos tecnológicos, sociales y políticos que beneficien la integración y conservación de una colección 3D dentro de las directrices instituidas por la gestión patrimonial universitaria.
IV. Antecedentes del problema
Actualmente, la Lista de Patrimonio Mundial cuenta con 936 sitios inscritos, de los cuales México cuenta con 31 de ellos en lista (4 son bienes naturales y 27 son culturales). De tal forma que resulta ser el país de América Latina con más reconocimientos en dicho listado y el sexto a nivel mundial, sólo por detrás de Italia, España, Francia, China y Alemania.1 La enorme vastedad y riqueza del patrimonio histórico y artístico de México constituye un ejemplo palpable de la pluralidad cultural que le compone.
De ello que el interés por investigar, conservar y difundir tal patrimonio tenga una larga tradición en el país y en particular en la Universidad Nacional, siendo un objetivo prioritario de su política cultural desde su fundación. Bajo este precepto, tiene a su resguardo una serie de obras arquitectónicas, arqueológicas, documentales y artísticas que en su conjunto evidencian el nivel de desarrollo alcanzado por una sociedad en constante evolución. Es interesante señalar que con más de 450 años de antigüedad, la Universidad Nacional es una de las instituciones punteras en este sentido, pues ampara una colección de valor cultural que contempla más de 320,000 bienes,2 la mayoría consecuencia de importantes sucesos en la historia de nuestro país.
Teniendo en cuenta lo anterior, en los últimos años y ante la creciente amenaza de pérdida o desaparación a la que está expuesto todo patrimonio cultural, se han desarrollado nuevas técnicas y políticas para su conservación y difusión, escenario bajo el cual los proyectos de digitalización se han constituido como una tarea prioritaria para las instituciones culturales que gestionan toda clase de bienes patrimoniales. Bajo este contexto, la UNAM ha procurado contribuir a la preservación digital de sus colecciones científicas, humanísticas y artísticas que se generan en el trabajo académico diario.
Cabe señalar que los esfuerzos han sido dirigidos a generar colecciones digitales a partir de documentos en formato impreso (textos, obra gráfica y/o fotográfica), al ser la clase de materiales más ordinarios en archivos históricos, bibliotecas, unidades de información o museos y que dadas sus propiedades ya existen procedimientos estandarizados a nivel internacional, siendo el escaneo la técnica más comúnmente utilizada.
Sin embargo, hay que considerar que el patrimonio universitario también está compuesto por una serie de obras arquitectónicas, arqueológicas y artísticas, que dan pie a uno de los aspectos más relevantes que ha planteado la documentación digital de bienes patrimoniales: las consideraciones técnicas y operativas que deben aplicarse de acuerdo a la naturaleza de los mismos, en concreto a su condicion como objetos tridimensionales. Evidentemente, esto implica procedimientos distintos en lo que a su captura métrica se refiere. Estamos hablando de objetos volumétricos, donde los instrumentos de registro no sólo deben recabar información de color en dos dimensiones, sino capturar valores en una tercera dimensión espacial que definan con precisión la forma de una pieza. A este procedimiento se le denomina digitalización tridimensional.
V. Proposición o Hipótesis
Dentro de la experiencia recabada dentro del Departamento de Visualización Científica, dependiente de la Dirección General de Cómputo y Tecnologías de la información y Comunicación (DGCTIC), siendo este responsable de aportar recursos y ofrecer asesorías y capacitaciones para la comunidad universitaria en materia de producción de contenidos virtuales, se detectó la creciente necesidad por parte de distintas dependencias y áreas de investigación, entre las que destacan la arqueología, arquitectura, ingeniería, historia, arte y restauración en general, los servicios especializados para realizar reconstrucciones tridimensionales de objetos y artefactos sólidos de calidad y de forma replicable que simplifiquen el desarrollo e integración de recursos virtuales. Ahora bien, la dificultad para generar modelos que resulten precisos y fieles a su referencia física puede depender de ciertas circunstancias que pueden innovarse y perfeccionarse a partir de la práctica y el cabal conocimiento de las tecnologías disponibles.
Por medio de consolidar un eficaz procedimiento, se plantea la posibilidad de responder no sólo a la necesidad citada sino, a su vez, trazar políticas integrales que doten de coherencia a los diversos proyectos de digitalización 3D del patrimonio cultural, compartiendo y unificando criterios que resuelvan las limitaciones tecnológicas y de gestión de la información.
VI. Estrategias de producción y perspectiva teórico-metodológica
La propuesta presentada se caracteriza por su evidente componente práctico y, aunque será resultado de una extensa investigación de los componentes teóricos del tema, el cuerpo fundamental gira en torno al aprendizaje en el manejo de las tecnologías de registro, documentación y difusión que serán aplicadas sobre el patrimonio cultural universitario. De ahí que se deprenden tres etapas principales de investigación documental y producción:
Primero, la definición de objetivos, beneficios, ventajas y desventajas de la digitalización tridimensional, así como clarificar qué se entiende por digitalizar objetos en tres dimensiones. Hay que tener en cuenta que en México el concepto no ha sido completamente asimilado, lo que produce distintos resultados según sea la institución que implemente proyectos al respecto. Pero para no entrar en confusiones y partir de principios antes comprobados, será oportuno atender a los lineamientos y directrices impuestos por organismos internacionales como la Unión Europea (Proyecto Minerva), los cuales ya han consolidado plataformas y redes de información que dictan concensos sobre la digitalización a escala mundial, base sobre la cual podemos despegar para establecer estructuras tecnológicas, normas institucionales y extender las funciones de los proyectos de digitalización a largo plazo.
Segundo, en cuanto a la propuesta metodológica, sus resultados serán evaluados según su calidad y pertinencia. Es decir, para posibilitar la representación fotorrealista de objetos y espacios de valor cultural e histórico, un requisito indispensable es que los modelos 3D sean geométricamente precisos, así como estar texturizados a partir de imágenes digitales de gran calidad. Para tal cometido, se propone el desarrollo de un procedimiento para la preservación digital como modelo de trabajo que pueda ser automatizado y eventualmente replicado para proyectos que requieran de la técnica descrita. Se compone de cinco fases (planificación, captura, reconstrucción, post producción y publicación) que serán puestas a prueba por un proceso de experimentación en su calidad de proyecto piloto dentro de la UNAM.
Tercero y último, la publicación digital se constituirá como el vínculo para adecuar el trabajo realizado al sistema de información gestionado por la CCUD, con la idea de garantizar su interoperabilidad a nivel institucional. En consecuencia, el ordenamiento de la información facilitará su administración, consulta y divulgación, asegurando que cualquier volumen creado se inserte en una base de datos coordinada por una unidad informática común.
VII. Estructura conceptual
La presente investigación, que pretende resultar en una propuesta práctica- metodológica, se establece de manera multidisciplinaria pues se inscribe dentro de un concepto tan amplio como es la virtualización del patrimonio cultural, la cual supone el conocimiento de técnicas de documentación, representación y digitalización importadas de disciplinas diversas como la ingeniería, la arquitectura y el diseño, respaldadas a su vez en estudios y análisis artísticos/históricos, pero eminentemente desde una perspectiva relativamente nueva, de base tecnológica.
Si bien este proceso aplicado comúnmente a la arqueología es tan antiguo como el uso de los procesos computacionales, su utilización ha estado condicionada por la evolución misma de las tecnologías desarrolladas para la captura y las aplicaciones destinadas a procesar los datos obtenidos. Es decir, la tecnología limita de manera relevante los esfuerzos de procesamiento y resultados obtenidos.
Bajo este enfoque, la propuesta pretende aportar a los esfuerzos de preservación y difusión patrimonial conjuntando varias ramas del conocimiento con disciplinas tecnológicas y potenciando sus alcances a través de su cohesión (auténtica, no sólo teórica) materializado en el modelo de trabajo.
VIII. Esquema de trabajo
La metodología propuesta parte de datos meramente teóricos y de un ejercicio experimental desarrollado con recursos del Departamento de Visualización Científica de la Dirección General de Cómputo y Tecnologías de la información y Comunicación (DGCTIC), por lo que el presente proyecto plantea la implementación de la valiosa información y los recursos anteriormente recabados.
El curso de la investigación partirá de conocer los métodos implementados por distintas instituciones para la digitalización patrimonial y a partir de la información reunida afianzar la propuesta en un consistente flujo de trabajo que favorezca la creción de modelos virtuales a partir de los bienes artísticos que pertenecen al acervo escultórico de la Academia de San Carlos. Se presenta a manera de índice tentativo:
Introducción
1. Digitalización patrimonial: terminología, aplicaciones y modelos
2. Documentación virtual 3D
3. Reconstrucción Digital Tridimensional
4. Integración
Conclusiones Generales
Fuentes de consulta
Glosario
Apéndice
IX. Impacto o contribuciones de la investigación
El proceso de digitalización como cualquier técnica, no es un fin sino un medio. De tal suerte que debe servir como base para el desarrollo de aplicaciones que ofrezcan soluciones a los problemas concretos en el ámbito del patrimonio cultural. El propósito es explorar nuevas técnicas de captura y reconstrucción digital más asequibles para toda clase de usuarios; a su vez sentar bases para fomentar la capacitación especializada de profesionales y equipos de trabajo para la documentación, registro y difusión de contenidos digitales 3D.
Por otro lado, es un hecho que en todos los niveles de educación se recibe más frecuentemente una población estudiantil con mayores demandas tecnológicas que actualmente apenas se alcanzan a satisfacer. Tomando esto en consideración, el actual proyecto puede aportar con la implementación de tecnologías para la creación de modernas herramientas digitales que puedan utilizarse para enseñar tanto en línea como dentro de las aulas.
En resumen, se busca contribuir en la innovación de herramientas tecnológicas y modelos de trabajo replicables para proyectos futuros, que eventualmente permitan diseñar una agenda de trabajo colectiva en tareas de preservación patrimonial y en apoyo a los programas de nuevas tecnologías para la educación y difusión de la cultura.
X. Recursos materiales y técnicas disponibles
El constante desarrollo tecnológico produce desplazamientos y permite modificaciones donde anteriormente no se tenía un amplio acceso. Debido a esta variación en la accesibilidad de recursos, a día de hoy un escáner 3D ha experimentado una rebaja realmente considerable en lo que se refiere a su precio. Habrá que recalcar la importancia de la utilización de tales dispositivos para los fines del proyecto, pues las morfologías reveladas a partir del escáner 3D conservan el mismo nivel de detalle que la figura original.
Por medio del láser escáner modelo Vivid 910 Konika Minolta, en custodia del Departamento de Visualización Científica de la Dirección General de Cómputo y Tecnologías de la Información y Comunicación (DGCTIC), así como las aplicaciones informáticas para el procesamiento de los datos capturados, se plantea cubrir las necesidades técnicas de captura tridimensional.
El registro fotográfico no representa mayor desafío, puesto que el proceso de captura de modelos es tan rápido y sencillo como tomar una foto normal. Tales registros son capturados simultáneamente utilizando cámaras digitales comunes, simplemente pre-calibradas y alineadas al escáner 3D.
Cabe destacar que se cuenta con el adiestramiento especializado en el uso de las herramientas descritas, respaldado por múltiples ensayos y prácticas en proyectos auténticos desarrollados para diversas dependencias de la UNAM.
Respecto a la investigación teórica se cuenta con vasto material bibliográfico, diversidad de fuentes electrónicas y contacto con grupos especializados en virtualización patrimonial en diferentes puntos del mundo. Asimismo se tiene el apoyo de los recursos humanos, servicios e infraestructura del Observatorio de Visualización Ixtli, administrado por la misma DGCTIC.
XI. Calendario de actividades
El flujo de trabajo planteado para el presente proyecto considera los tiempos a partir de la alternancia entre la investigación teórica y las actividades prácticas, las responsabilidades académicas y gestiones administrativas a cumplirse y las acciones de difusión del material a producir. De tal forma se encuentra planteado por actividades bimensuales de la siguiente manera y bajo el esquema de 4 semestres:
1er Semestre
I-II Recopilación de material bibliográfico. Estudio y análisis de proyectos nacionales de digitalización. Selección de material visual. Contacto con especialistas en digitalización patrimonial. III-IV Diseño de modelo de trabajo. Gestiones administrativas para préstamo de recursos técnicos y humanos por parte de DGCTIC e ingreso a Bodega Posada. Tramitar permisos y concesiones legales de autoría con las instancias pertinentes de la Dirección General de Patrimonio Universitario.
2do Semestre
I-II Actualización técnica. Asesorías y cursos especializados en texturización y animación digital 3D. Pruebas y calibración de equipos. III-IV Captura digital tridimensional y fotográfica de 30 piezas escultóricas.
3er Semestre
I-II Post producción: revisión, limpieza, modelado y texturización del material generado. III-IV Documentación de procesos. Diseño de visor e interfaz gráfica.
4to Semestre
I-II Contacto con el personal de la CCUD para la entrega de material y documentación pertinente. Documentación de procesos. Redacción de las conclusiones de la investigación. III-IV Revisiones finales. Impresión de documento final.
XII.Fuentes de investigación
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http://ccud.unam.mx/
http://www.patrimonio.unam.mx/patrimonio/index.php
http://www.minervaeurope.org/
http://archive.cyark.org/
http://dprha.ua.es/es/virtualizacion-de-patrimonio/inicio.html
